p; &&&&而站在外面的宋安青已经有
忍不
去了,这家伙平时在她不知
的时候,都是怎么教育儿
的啊?
&&&&难怪她总觉得儿
好像变得越来越早熟了,说话的时候都不萌萌哒的了。
&&&&喂!别
熟她儿
的童心好不好?
&&&&所以,赵文哲拉开门的时候,就看到了站在门外仿佛已经站了很久表
也不太好看的宋安青。
&&&&刚才还老有气势的赵文哲忽然就怂了,这些年,赵先生的妻
严真是越来越严重了呢。
&&&&“老婆……”赵文哲弱弱的喊了一声,讨好地说:“儿
已经睡
了,我们也去睡觉吧。”
&&&&宋安青

一
气,酝酿了一
绪,当然不可能在这里跟赵文哲闹起来。
&&&&她把赵文哲带回了他们的卧室里,然后,她坐在床边,摆
了要谈判的姿势,“说吧,你是怎么想的?你想怎么教育儿
?”
&&&&宋安青其实还是觉得儿
要保护着
大,要让他接
世界上
好的事
,保护着他远离一些黑暗的事
。
&&&&但是赵文哲却好像总是喜
把
好的不
好的,都让儿
知
,可以说是非常客观的。
&&&&她也不知
这样
的教育方式是不是很好,比如说在儿
相信童话存在的时候,他说童话只是童话,现实中是不可能发生之类的,打破孩
的幻想,这样真的好吗?
&&&&可是他也不是完全的打击这
积极
,在发现孩
对画画有兴趣的时候,他反而
兴的帮着买了一些工
,让儿
更加自由的发挥。
&&&&就连宋安青自己也
觉到,儿
好像跟赵文哲相
更加自在,没大没小的样
像个小大人,但是确实很让人放心。
&&&&她
七八糟地想了很多,到现在她已经差不多可以心平气和的跟赵文哲讨论生活里的矛盾了,不至于动不动就回娘家说离婚什么的。
&&&&赵文哲摊摊手:“宝贝,我一早就说过我们的教育方式是不一样的观念,你想把他保护在自己的臂膀里,我很理解。但是我希望他可以独立,而不是一直依赖着我们,我希望他可以了解到世界上的
好,但是我也不愿他只看到
好看不到
暗的一面。”
&&&&“那你说,怎么样才能调节?我认为这
几乎相反理念的教育,是不太可能
合到一起的。”宋安青也好脾气的问。
&&&&赵文哲反问:“现在不就好好的吗?青青,你负责让他知
世界的真善
,我负责让他知
世界上的假恶丑,也
好的不是吗?其实只要找到办法,或许我们两个不同的理念反而能把孩
教育的更好。”
&&&&宋安青其实不太相信,所以她决定还是先问问儿
的看法,看看儿
是怎么想的,更喜
谁的方式。
&&&&第二天,等儿
吃过早饭要去上学之前,宋安青就迫不及待地问了儿
,想知
谁在儿
的心中更加重要。
&&&&赵司浩小朋友两只手分别被爸爸妈妈牵着,左右看了看爸爸和妈妈,在看向妈妈的时候有
怂怂的,但是在看向爸爸的时候反而一
都不胆怯。
&&&&然后他就问:“一定要选吗?”
&&&&“一定要选。”宋安青肯定答
。